Erken Dönem Hareket Eğitimi
6-9 yaş aralığındaki çocuklar için temel hareket becerilerini güvenli, yaşa uygun ve oyunla desteklenen bir öğrenme ortamında geliştirme.
JAS23 Gelecek Vizyonu
JAS23; temel hareket eğitimi, bireysel farklılıklar, ölçme-değerlendirme ve aile-eğitmen ekosistemini bir araya getiren gelecek odaklı bir spor eğitimi konseptidir.

Neden JAS23?
JAS23, özellikle 6–9 yaş döneminde hareket becerileri, öğrenme ortamı, bireysel farklılıklar ve uzun vadeli spor kültürünün birlikte düşünülmesi gerektiği fikrine dayanır.
Amaç; çocuğu erken sonuç baskısına sıkıştırmadan, hareket kalitesini, öğrenmeyi, motivasyonu ve sürdürülebilir gelişimi destekleyen daha bilinçli bir eğitim yaklaşımı kurmaktır.
İlkeler
JAS23; temel hareket eğitimi, bireysel farklılıklar, uzun vadeli bakış ve ölçme-değerlendirme süreçlerini aynı gelişim çerçevesinde ele alır.
6-9 yaş aralığındaki çocuklar için temel hareket becerilerini güvenli, yaşa uygun ve oyunla desteklenen bir öğrenme ortamında geliştirme.
Çabuk sonuç yerine sürdürülebilir gelişim, öğrenme kalitesi ve spora sağlıklı katılımı önceleme.
Her çocuğun öğrenme hızı, fiziksel gelişimi, motivasyonu ve çevresel koşullarını birlikte değerlendirme.
Test, ölçüm, analiz ve raporlamayı tek başına karar sistemi değil, profesyonel yorum gerektiren gelişim girdileri olarak görme.

Hareket ve Öğrenme Ortamı
Atölye ve hareket alanı konsepti; çocukların farklı hızlarda öğrenebileceği, temel becerilerin güvenli biçimde geliştirilebileceği ve gelişimin düzenli olarak izlenebileceği bir ortam fikrini anlatır.
Sorumlu Bilgi Kullanımı
Performansla ilişkili genetik veya biyolojik bilgiler; ölçüm, gözlem, antrenman deneyimi, psikososyal koşullar, aile desteği ve profesyonel yorumla birlikte değerlendirilmelidir.
JAS23 yaklaşımı; bilgiyi destekleyici bir unsur olarak görür, çocuğun gelişimini dar ve kesin hükümlere indirgemez.
Eğitim, danışmanlık, proje geliştirme veya kurumsal iş birliği kapsamındaki talepler için doğrudan e-posta gönderebilirsiniz.